Makassartoday.com, Makassar – Wali Kota Makassar, Munafri Arifuddin, kembali menegaskan komitmennya dalam memajukan sektor pendidikan dengan fokus utama pada peningkatan kualitas dan kesejahteraan tenaga pendidik. Langkah ini dinilai sebagai fondasi krusial dalam pembangunan sumber daya manusia di Kota Makassar.
Penegasan tersebut disampaikan dalam sambutan Munafri, yang akrab disapa Appi, saat meresmikan Lab School Balai Besar Guru UPT SPF SD Inpres Hartaco Indah, Jalan Daeng Tata, Sabtu (7/2/2026). Peresmian ini ditandai dengan penandatanganan prasasti pengukuhan fasilitas pendidikan tersebut.
Menurut Appi, kemajuan pendidikan yang hakiki tidak akan tercapai tanpa kehadiran guru yang profesional dan sejahtera. Oleh karena itu, Pemerintah Kota Makassar berkomitmen menghadirkan kebijakan strategis yang berpihak pada nasib para tenaga pendidik secara berkelanjutan.
Hadirnya Lab School Balai Besar Guru diharapkan menjadi katalisator bagi ekosistem pendidikan yang lebih adaptif dan inovatif. Fasilitas ini diproyeksikan sebagai pusat pengembangan praktik pembelajaran terbaik serta ruang kolaborasi bagi seluruh pemangku kepentingan.
Dalam arahannya, Appi menekankan bahwa pemerintah harus hadir secara nyata dalam memastikan guru memiliki ruang berkembang yang memadai. Baginya, rasa dihargai dan kesejahteraan hidup merupakan prasyarat mutlak agar guru dapat menjalankan tugasnya dengan maksimal.
Appi mencontohkan kesuksesan Lab School di Jakarta yang mampu menjadi episentrum pendidikan unggulan di Indonesia. Ia menyoroti bagaimana institusi tersebut berhasil mencetak lulusan yang mendominasi perguruan tinggi ternama karena kuatnya kualitas pendidik sejak awal.
Sebagai bentuk keberpihakan konkret, Wali Kota Makassar secara tegas menginstruksikan adanya penambahan anggaran pendidikan guru mulai tahun ini. Peningkatan anggaran ini ditujukan untuk menyentuh aspek paling hulu dari sistem pendidikan, yakni kompetensi guru itu sendiri.
Selain dukungan finansial di tingkat daerah, Appi mengumumkan rencana strategis pengiriman guru dan kepala sekolah terbaik ke luar negeri. Program peningkatan kapasitas ini bertujuan untuk memperluas cakrawala serta standar pengajaran para pendidik di Makassar.
Untuk tahap pertama di tahun 2026, sekitar 20 hingga 30 pendidik akan diberangkatkan sebagai batch pembuka. Pemerintah Kota Makassar telah menjajaki kerja sama dengan dua negara tujuan potensial, yakni Singapura dan India, sebagai lokasi studi banding.
Seluruh biaya program pendidikan luar negeri tersebut akan ditanggung sepenuhnya oleh Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD). Appi memastikan proses seleksi dan penganggaran di Dinas Pendidikan akan dipantau secara ketat agar program ini tepat sasaran.
Meski pembangunan infrastruktur sekolah tetap berjalan, Appi menegaskan bahwa mutu pendidik adalah prioritas yang tidak boleh dikesampingkan. Ia menginginkan agar pembangunan fisik bangunan sekolah berjalan paralel dengan peningkatan kualitas intelektual pengajarnya.
Wali Kota juga menyoroti tantangan persebaran kualitas guru di Makassar yang belum merata. Dengan jumlah sekolah yang besar, ia menargetkan standarisasi mutu agar tidak ada lagi ketimpangan kualitas antar-sekolah di wilayahnya.
Logika dasar yang diusung adalah menempatkan guru sebagai individu dengan tingkat intelegensia di atas rata-rata serta mampu menjadi pemecah masalah. Dengan demikian, guru diharapkan mampu menjadi sosok teladan unggulan di mana pun mereka ditempatkan.
Guna mencapai target tersebut, kolaborasi lintas sektor antara pemerintah pusat, daerah, dan organisasi profesi seperti PGRI terus diperkuat. Sinergi ini dianggap kunci agar Makassar bisa menjadi rujukan nasional bagi pengembangan tenaga pendidik terbaik.
Menutup sambutannya, Appi berpesan agar profesi guru dipandang sebagai pengabdian yang utama dan terhormat. Melalui proyek Lab School ini, ia optimistis Makassar mampu mencetak generasi unggul yang berdaya saing global namun tetap berkarakter kuat.
(**)
