Metode Pembelajaran Berbasis Proyek yang diterapkan PSF-SDO terbukti meningkatkan keterampilan literasi dan numerasi siswa hingga 7% dalam dua tahun terakhir. Dengan mengintegrasikan pembelajaran kontekstual dan teknologi, program ini memungkinkan siswa belajar secara hybrid melalui platform Guru Binar (gurubinar.id) maupun tatap muka. Pendekatan ini tidak hanya memperkaya pengalaman belajar siswa, tetapi juga mempersiapkan mereka dengan keterampilan praktis untuk menghadapi tantangan dunia nyata.
“Pendekatan kami ini juga membantu guru meningkatkan kompetensi pedagogik mereka dalam merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi pembelajaran berbasis proyek, yang berdampak langsung pada peningkatan kualitas pembelajaran siswa. Kami harap upaya-upaya ini dapat membangun pendidikan di Indonesia menjadi lebih baik lagi,” tutup Juliana.
(**)
